114-春季班 1141D21-小提琴進階班
招生人數：30人
招生狀態：
招生中
課前資訊
這門課適合誰?
需學習小提琴一年以上，可以演奏一首完整的曲子，且具有篠崎第二冊程度者。
需要準備的工具/軟體?
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
熱愛音樂之心來教學。
第一堂課開始老師就要有原則有紀律，讓學生感受到老師的嚴謹態度及專業。教學中可暢談自己演奏經驗或演奏趣事來增添上課氣氛，還有示範演奏是不可少的，老師經常拉奏一些歌曲、名曲給學生欣賞是很棒的。銀髮族們是需要得到很多的讚美的，其自信心和學習動力才會啟動，開心交到好朋友外，遇上困難，同儕之間就可互相提醒和切磋，感受音樂帶來的樂趣與成就感。
評量方式
第一堂課開始老師就要有原則有紀律，讓學生感受到老師的嚴謹態度及專業。教學中可暢談自己演奏經驗或演奏趣事來增添上課氣氛，還有示範演奏是不可少的，老師經常拉奏一些歌曲、名曲給學生欣賞是很棒的。銀髮族們是需要得到很多的讚美的，其自信心和學習動力才會啟動，開心交到好朋友外，遇上困難，同儕之間就可互相提醒和切磋，感受音樂帶來的樂趣與成就感。
沒有。
課程簡介
課程QR CODE網址
每一位學員都有深刻的人生閱歷，也有個人的風格與想法；這樣的團體活動不只有助於銀髮族延緩老化，預防失智的風險，同時也能認識同好，達到強化社交能力的功效。
音樂的學習能刺激右腦、促進全腦開發，提高專注力、學習力、創造力與美感教育。來自芬蘭Jyvaskyla大學的新研究顯示，音樂不只可以引起強烈的情緒反應，在規律的學習中可重組腦中的迴路。
教學法是用反覆教學、由淺入深、按部就班的指導即可。
課程目標
音樂的學習能刺激右腦、促進全腦開發，提高專注力、學習力、創造力與美感教育。來自芬蘭Jyvaskyla大學的新研究顯示，音樂不只可以引起強烈的情緒反應，在規律的學習中可重組腦中的迴路。
教學法是用反覆教學、由淺入深、按部就班的指導即可。
課程學習中個人差異而有落差，但是認真學習者仍會明顯的進步。教學法是很重要的。
學習能力培養，音樂結合創意、感官、智力運動等專業技能，透過步驟化的教學和引導，解析成完整學習系統，讓學生很清楚明瞭，耳目一新的體驗。
參考書目
學習能力培養，音樂結合創意、感官、智力運動等專業技能，透過步驟化的教學和引導，解析成完整學習系統，讓學生很清楚明瞭，耳目一新的體驗。
篠崎教本II.III冊程度.
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地費300元
冷氣費450元
無
其他費用
新生報名費：200元、舊生報名費：100元
無
無
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
無
無
無
課程大綱
| 3/8 銀髮族學習小提琴是一項長期的努力，對音樂要懷抱熱情的心，跟隨好老師學習，累積一點一滴精華，提昇技術和演奏能力。小提琴演奏擁有好的基礎，就可以拉出深邃、悠揚的聲音，能駕輕就熟的演奏自己喜愛的曲子，用心靈音符演奏出美妙旋律來。 介紹小提琴樂器 | 小提琴的結溝與持琴法 |
| 3/15 站姿及夾琴 | 反覆練習夾琴和站姿 熟悉樂器的重量與觸感 |
| 3/22 持弓的重要性 | 持弓的重要性 讓學生熟悉拿弓的位置和放鬆的能力 了解自己身體的協調性 |
| 3/29 拉琴的快樂 | 老師演奏一些名曲 了解如何持琴，然後配合運弓 |
| 4/12 認識四條線 | 認識每一弦的音高 拉奏位置，先從A弦開始 再接著拉D弦 |
| 4/19 D弦和G弦 | 指法的認識與熟練 交叉拉奏 |
| 4/26 EA弦的練習 | 熟悉指法 慢慢一步步練習 不急，記住指法及位置 |
| 5/3 複習 | 複習前幾週的功課 有不清楚的地方再次說明 反覆拉奏練習 |
| 5/10 看譜訓練 | 看譜訓練 高音譜的位置要熟悉 熟悉看譜後配上左首按弦位置 |
| 5/17 拉小曲 | 試拉小曲 注意左右手的協調 曲子分析 |
| 5/24 練習跨弦的技巧 | 換弦是一門不易之技術 要注意運弓的方向及角度 先要把弓拉直，才可演奏好曲子 |
| 6/7 反覆再次提醒練習方法 | 反覆再次提醒練習方法 要將正確的練習方法記起來，不要花上很多不對的練習法，而浪費時間，或演奏更吃力。 |
| 6/14 左右手的協調性和放鬆 | 左右手的協調性和放鬆 需認識自己的身體，如何才是協調，可經由老師的提醒及方法，慢慢體會 |
| 6/21 複習 | 複習前幾週的技術 確定學會了?同學可提出疑問及解決法。 |
| 6/28 認識左手按指的力度 | 認識左手按指的力度 左手按弦時，容易僵硬，落指時速不平均 這些皆要慢慢修正體會 |
| 7/5 讓學生準備上台表演 | 讓學生準備上台表演 老師幫忙選曲 |
| 7/12 彩排 | 告訴學生如何上台 如何準備曲子和練習法 |
| 7/19 上台演出 | 一個一個輪流上台演奏 讓學生體會演出的狀況 如何克服緊張 |
講師其他相關課程
| 星期六早上 | 小提琴初級班  |
講師介紹
台南應用科技大學音樂系副教授
簡介：
高雄市立交響樂團首席
日本川越交響樂團首席
經常舉辦台南.高雄師生發表會
專長：
日本川越交響樂團首席
經常舉辦台南.高雄師生發表會
小提琴演奏.室內樂
