114-春季班 1141D20-小提琴初級班
招生人數：30人
招生狀態：
招生中
課前資訊
這門課適合誰?
需學習過小提琴四個月以上，能夠看譜、夾琴，拉一點曲子中的段落者。
需要準備的工具/軟體?
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
熱愛音樂之心來教學。
第一堂課開始老師就要有原則有紀律，讓學生感受到老師的嚴謹態度及專業。教學中可暢談自己演奏經驗或演奏趣事來增添上課氣氛，還有示範演奏是不可少的，老師經常拉奏一些歌曲、名曲給學生欣賞是很棒的。銀髮族們是需要得到很多的讚美的，其自信心和學習動力才會啟動，開心交到好朋友外，遇上困難，同儕之間就可互相提醒和切磋，感受音樂帶來的樂趣與成就感。
評量方式
第一堂課開始老師就要有原則有紀律，讓學生感受到老師的嚴謹態度及專業。教學中可暢談自己演奏經驗或演奏趣事來增添上課氣氛，還有示範演奏是不可少的，老師經常拉奏一些歌曲、名曲給學生欣賞是很棒的。銀髮族們是需要得到很多的讚美的，其自信心和學習動力才會啟動，開心交到好朋友外，遇上困難，同儕之間就可互相提醒和切磋，感受音樂帶來的樂趣與成就感。
沒有。
課程簡介
課程QR CODE網址
每一位學員都有深刻的人生閱歷，也有個人的風格與想法；這樣的團體活動不只有助於銀髮族延緩老化，預防失智的風險，同時也能認識同好，達到強化社交能力的功效。
音樂的學習能刺激右腦、促進全腦開發，提高專注力、學習力、創造力與美感教育。來自芬蘭Jyvaskyla大學的新研究顯示，音樂不只可以引起強烈的情緒反應，在規律的學習中可重組腦中的迴路。
教學法是用反覆教學、由淺入深、按部就班的指導即可。
課程目標
音樂的學習能刺激右腦、促進全腦開發，提高專注力、學習力、創造力與美感教育。來自芬蘭Jyvaskyla大學的新研究顯示，音樂不只可以引起強烈的情緒反應，在規律的學習中可重組腦中的迴路。
教學法是用反覆教學、由淺入深、按部就班的指導即可。
課程學習中個人差異而有落差，但是認真學習者仍會明顯的進步。
教學法是很重要的。
學習能力培養，音樂結合創意、感官、智力運動等專業技能，透過步驟化的教學和引導，解析成完整學習系統，讓學生很清楚明瞭，耳目一新的體驗。
參考書目
教學法是很重要的。
學習能力培養，音樂結合創意、感官、智力運動等專業技能，透過步驟化的教學和引導，解析成完整學習系統，讓學生很清楚明瞭，耳目一新的體驗。
小提琴團體班必須擁有正確的小提琴教學法和培訓方法，對每一位學生的學習狀況關注。對舞台上的演出，如獨奏和室內樂以及對社區的藝術活動和教育項目的投入，這些實質的培訓方式，及對社區的連結付出，將產生深遠的影響。
正確的基本功、了解自己
好的協調、自信美感的產生
舒服自在、舞台上表現
老師( 愛心 細心 耐心 和高EQ ,引導
學生,解決問題)
學生( 珍惜學習機會、勤練、挑戰
技巧、享受音樂、面對挫折
不氣餒)
教材有篠崎教本. 最新小提琴教本等。
數位教材連結
正確的基本功、了解自己
好的協調、自信美感的產生
舒服自在、舞台上表現
老師( 愛心 細心 耐心 和高EQ ,引導
學生,解決問題)
學生( 珍惜學習機會、勤練、挑戰
技巧、享受音樂、面對挫折
不氣餒)
教材有篠崎教本. 最新小提琴教本等。
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地費300元
冷氣費450元
無
其他費用
新生報名費：200元、舊生報名費：100元
無
無
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
無
無
無
課程大綱
| 3/8 銀髮族學習小提琴是一項長期的努力，對音樂要懷抱熱情的心，跟隨好老師學習，累積一點一滴精華，提昇技術和演奏能力。小提琴演奏擁有好的基礎，就可以拉出深邃、悠揚的聲音，能駕輕就熟的演奏自己喜愛的曲子，用心靈音符演奏出美妙旋律來。 介紹小提琴樂器 | 小提琴的結溝與持琴法 |
| 3/15 站姿及夾琴 | 反覆練習夾琴和站姿 熟悉樂器的重量與觸感 |
| 3/22 持弓的重要性 | 持弓的重要性 讓學生熟悉拿弓的位置和放鬆的能力 了解自己身體的協調性 |
| 3/29 拉琴的快樂 | 老師演奏一些名曲 了解如何持琴，然後配合運弓 |
| 4/12 認識四條線 | 認識每一弦的音高 拉奏位置，先從A弦開始 再接著拉D弦 |
| 4/19 D弦和G弦 | 指法的認識與熟練 交叉拉奏 |
| 4/26 EA弦的練習 | 熟悉指法 慢慢一步步練習 不急，記住指法及位置 |
| 5/3 複習 | 複習前幾週的功課 有不清楚的地方再次說明 反覆拉奏練習 |
| 5/10 看譜訓練 | 看譜訓練 高音譜的位置要熟悉 熟悉看譜後配上左首按弦位置 |
| 5/17 拉小曲 | 試拉小曲 注意左右手的協調 曲子分析 |
| 5/24 練習跨弦的技巧 | 換弦是一門不易之技術 要注意運弓的方向及角度 先要把弓拉直，才可演奏好曲子 |
| 6/7 反覆再次提醒練習方法 | 反覆再次提醒練習方法 要將正確的練習方法記起來，不要花上很多不對的練習法，而浪費時間，或演奏更吃力。 |
| 6/14 左右手的協調性和放鬆 | 左右手的協調性和放鬆 需認識自己的身體，如何才是協調，可經由老師的提醒及方法，慢慢體會 |
| 6/21 複習 | 複習前幾週的技術 確定學會了?同學可提出疑問及解決法。 |
| 6/28 認識左手按指的力度 | 認識左手按指的力度 左手按弦時，容易僵硬，落指時速不平均 這些皆要慢慢修正體會 |
| 7/5 讓學生準備上台表演 | 讓學生準備上台表演 老師幫忙選曲 |
| 7/12 彩排 | 告訴學生如何上台 如何準備曲子和練習法 |
| 7/19 上台演出 | 一個一個輪流上台演奏 讓學生體會演出的狀況 如何克服緊張 |
講師其他相關課程
| 星期六下午 | 小提琴進階班  |
講師介紹
台南應用科技大學音樂系副教授
簡介：
高雄市立交響樂團首席
日本川越交響樂團首席
經常舉辦台南.高雄師生發表會
專長：
日本川越交響樂團首席
經常舉辦台南.高雄師生發表會
小提琴演奏.室內樂
