113-秋季班 1132A03-印尼搖竹-搖響印尼樂音
招生人數：20人
招生狀態：
停招
已停招
課前資訊
這門課適合誰?
無年齡、無音樂基礎的門檻，凡對音樂或是多元文化有興趣者皆可參加。
需要準備的工具/軟體?
A4黑色資料夾30頁或是40頁、螢光筆或是色鉛筆
上課會用甚麼方式進行呢?
由講師準備每堂課所需的樂器及樂譜講義，於課堂上分配學員負責不同音名的安克隆樂器，依照課程規劃的歌曲共同練習，並且會搭配歌曲不同版本的影片，瞭解歌曲的小故事，若是印尼歌曲的部分，會教印尼文歌詞的意思與發音，讓大家用音樂來學習簡單的印尼文。課堂中也會安排印尼的人文歷史旅遊的分享，藉由講師到印尼交換遊學的經驗跟大家分享所見所聞。我們每學期也會安排社區公益表演，讓大家能夠與在地生活圈結合所學，並且會規劃相關音樂活動安排戶外參訪或是移地教學，藉此跟不同音樂團體交流。
評量方式
沒有。
課程簡介
課程QR CODE網址
音樂並非是走進殿堂才能享受到的事物，每個人的生命中都會有那麼幾首感動人生的歌曲，除了演唱以外還能選擇用演奏的方式去體會與享受，藉由簡單好上手的樂器合奏出這些生命歌曲，希望能讓更多沒有音樂相關背景的人也能享受到音樂之美。這堂課能促進大眾對印尼傳統樂器的興趣與認知提升，增進學員音樂基礎能力以及音樂歷史背景的瞭解，培養包容與尊重多元文化的態度，以樂器作為媒介結合印尼與臺灣音樂特色達到音樂交流的目標。
課程目標
安克隆(Angklung)又稱為印尼搖竹，於2010年登錄為聯合國教科文組織的無形文化遺產項目，在東南亞相關節慶中常常出現身影，除了代表著印尼，竹樂聲響也隨著新移民社群傳到了臺灣。演奏方式簡單好上手，沒有年齡限制也沒有音樂基礎的要求，注重的是團隊合作默契，藉由這樣樂器來認識印尼音樂與藝術型態，搖奏臺灣民謠的同時，讓來自印尼的樂器在高雄深根、傳唱。
與社大辦學理念、公民參與之關聯性：
1.高雄擁有許多新移民的社群，多元文化共榮的同時，藉由課程的推廣讓印尼相關藝術脈絡與知識得以傳佈，對該文化的瞭解加深加廣，亦能與各區域新住民會館合作交流，讓多元文化在高雄扎根。
2.藉由樂器的實際操作學習相關音樂知識與基礎能力，健全身心靈成長及美感教育。
3.培力學員的演奏能力，成為各社區音樂推廣的文化種子，與不同的音樂團體合作，也為不同特色的社區發展注入新的火花。
參考書目
與社大辦學理念、公民參與之關聯性：
1.高雄擁有許多新移民的社群，多元文化共榮的同時，藉由課程的推廣讓印尼相關藝術脈絡與知識得以傳佈，對該文化的瞭解加深加廣，亦能與各區域新住民會館合作交流，讓多元文化在高雄扎根。
2.藉由樂器的實際操作學習相關音樂知識與基礎能力，健全身心靈成長及美感教育。
3.培力學員的演奏能力，成為各社區音樂推廣的文化種子，與不同的音樂團體合作，也為不同特色的社區發展注入新的火花。
無
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元【折扣後只需 1400 元】
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地費400元
冷氣費300元
無
其他費用
新生報名費：200元、舊生報名費：100元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
講義費50元
課程大綱
| 9/5 認識印尼文化與搖竹 | 認識印尼文化與藝術，聊聊在生活中跟印尼相關的事物與音樂。聽聽印尼搖竹的傳統故事，藉由不同時期的影片來瞭解它的發展，以及又是如何來到台灣的呢? |
| 9/12 搖竹節奏遊戲&歌曲教學: 印尼民謠《Ayo Mama》 | 搖竹一個音要搖多久呢? 什麼時候換我搖? 除了藉由音樂節奏遊戲來深入淺出的學習樂理之外，課堂中會搭配印尼歌曲《Ayo Mama》歌曲旋律，藉由老師指揮的手勢來學習拍子。 |
| 9/19 簡譜教學&歌曲教學: 臺灣民謠《望春風》 | 聲音的高低和長度，該怎麼寫在譜上呢? 由老師自製的講義，帶大家輕鬆入門簡譜的世界。 選用教學歌曲為( 臺灣民謠《望春風》)。 |
| 9/26 簡譜教學&歌曲教學: 真善美電影插曲《DoReMi》 | 學習簡譜裡面的記號:連結線與附點符號，搭配影片歌曲欣賞和搖奏練習。 ( 真善美電影插曲《DoReMi》) |
| 10/3 印尼的旅遊札記 | 老師將在課堂上分享在印尼交換遊學時的見聞與經驗，介紹印尼日惹這個皇城古都有哪些必玩、必買、必吃的行程，私房景點與著名觀光勝地。 |
| 10/17 簡譜教學&歌曲教學: 臺灣民謠《丟丟銅仔》 | 附點符號進階版的教學，用簡易的節奏遊戲來學習節奏，訓練手腦並用的靈活度，課堂中搭配影片歌曲欣賞和搖竹搖奏練習。 ( 臺灣民謠《丟丟銅仔》) |
| 10/24 歌曲教學: 《甜蜜蜜》 | 聽《甜蜜蜜》的故事以及認識鄧麗君在東南亞的影響力與故事。你知道甜蜜蜜是來自印尼的民謠嗎?上課時一起看不同版本的歌曲影片，並應用上週學習的節奏，一同練習搖竹。 |
| 10/31 爪哇傳統藝術聆賞 | 文化古都日惹至今仍有皇室，因維持一切古禮所以傳統藝術都有保留下來，並維持運作至今，本堂課會介紹日惹宮廷致力推廣的各項傳統藝術，包含世界第二大樂團形式的甘美朗、爪哇皮影戲、蠟染等等。 |
| 11/7 歌曲教學: 《美麗的梭羅河》 | 梭羅市是日惹的兄弟城市，不管是歷史或是地理上都非常相近，這個城市有一首聞名國際的歌曲叫《美麗的梭羅河》，透過老師分享的故事以及歌曲聆賞來認識梭羅，並練習搖奏搖竹。 |
| 11/14 歌曲教學:《快樂的出帆》 | 印尼搖竹除了搖奏印尼民謠之外，他也是非常適合搖奏各國的民謠，課堂開放學員點播喜歡的歌曲，由老師重新編曲成適合搖竹的音域，搭配之前幾堂課程學習的簡譜知識應用在這些譜上。 影片聆賞歌曲及搖奏《快樂的出帆》 |
| 11/21 歌曲教學:《月亮代表我的心》 | 鄧麗君在東南亞各國家有著不小的影響力，印尼至今在華人相關節慶時，都能在百貨公司聽到她的歌曲播放。《月亮代表我的心》更是許多印尼人學習華語的必備單曲，用搖竹搖奏另有一番風味。 |
| 11/28 歌曲總複習 | 複習所有學習到的歌曲，為課程博覽會發表選定歌曲並做表演準備。 |
| 12/5 歌曲教學: 印尼童謠《Satu Satu Aku Sayang Ibu全部的愛》 | 學習簡單的印尼文，包含家人稱謂、數字一二三的說法。 搖奏印尼童謠 《Satu Satu Aku Sayang Ibu全部的愛》 |
| 12/12 印尼的宗教文化及古蹟 | 藉由課堂分享，帶領大家認識印尼的宗教，包含伊斯蘭教、印度教、佛教、天主教、基督教還有孔夫子教。並搭配簡報觀賞不同宗教的聖地與集合場所，包含世界文化遺產的佛教聖地<婆羅浮屠宮>以及印度教聖地<普蘭巴南廟>。 |
| 12/19 戶外教學 | 開課後會與學員討論，活動主題及地點各細項。主題會以印尼文化相關的活動為主，可能是東南亞小吃體驗、或是跟其他社區大學的安克隆班做班級交流。 |
| 12/26 表演彩排練習 | 為期末發表選定歌曲做表演準備，包含熟練度的提升、排隊型與走位。 |
| 1/2 表演彩排練習 | 為期末發表選定歌曲做表演準備，包含熟練度的提升、排隊型與走位。 |
| 1/9 社區表演或是社大課程博覽會期末發表 | 以社大新學期行事曆的時間及地點為主，為本學期的期末發表會。 |
講師介紹
黃筌琳 講師
嶼音文化工作室負責人
臺灣安克隆樂團音樂總監
屏北社區大學 南方聲命力-搖響印尼樂音 課程講師
簡介：
臺灣安克隆樂團音樂總監
屏北社區大學 南方聲命力-搖響印尼樂音 課程講師
2013年考取中等學校音樂科教師資格證書並致力於小提琴的學童教育，教學經驗豐富。2016年前往日惹國立印尼藝術大學傳統音樂學系交換一年，回臺後創立「日央人兒世界音樂樂團」，致力於印尼藝術文化的推廣，受邀至各學校單位演講及大型活動演出。2019年團隊榮獲108年度文化部青年文化園丁補助，擔任計劃案主持人帶領團隊至日惹印尼藝術大學做表演藝術文化交流。
2019年12月至今成立「臺灣安克隆樂團」，帶領來自不同文化背景的臺灣家庭演奏印尼傳統樂器安克隆，傳唱東南亞及臺灣歌謠，表演經驗豐富，廣受好評。
專長：
2019年12月至今成立「臺灣安克隆樂團」，帶領來自不同文化背景的臺灣家庭演奏印尼傳統樂器安克隆，傳唱東南亞及臺灣歌謠，表演經驗豐富，廣受好評。
小提琴演奏與教學、印尼音樂文化研究與推廣、印尼搖竹(安克隆)教學與演出
