115-秋季班 1152C08-吃喝玩樂 in AI-新媒體創作
招生人數：20人
招生狀態(1)：
招生中
課前資訊
這門課適合誰?
須擁有多媒體手機使用之能力。
需要準備的工具/軟體?
須自備多媒體手機。
上課會用甚麼方式進行呢?
主題探討或簡報介紹、案例討論與心得分享、影片欣賞及圖像教學、講師示範與實際操作、團體互動及小組活動、戶外參訪及環境關懷、個別指導與反覆練習、學員上台表演與展現。
評量方式
沒有。
課程簡介
課程QR CODE網址
一、教學理念：
「吃喝玩樂 in AI-新媒體創作班」旨在結合創意、科技與生活，引導學員透過AI技術與新媒體平台，探索生活中各種吃喝玩樂之文化價值，並透過創作將這些生活體驗分享給更廣大的觀眾。
二、預期學員可達成之學習成果：
1.自媒體創作：學員將具備創作不同形式的自媒體內容的能力，包括影音製作、部落格文章、社群媒體發布等。他們將能夠運用AI工具提升創作效率和品質，並具備編輯、後製和發布的能力。
2.媒體素養：學員將培養媒體素養，包括媒體識讀能力、訊息判別能力和媒體倫理觀念。他們將學會如何評估和分析不同媒體報導的可信度，並了解自己作為媒體創作者的社會責任。
透過與公共性指標的結合，我們希望學員在課程結束時能夠成為具有創意、具備媒體素養和能夠運用科技工具的新媒體創作者，能夠為社會帶來正面影響和價值。
課程目標
「吃喝玩樂 in AI-新媒體創作班」旨在結合創意、科技與生活，引導學員透過AI技術與新媒體平台，探索生活中各種吃喝玩樂之文化價值，並透過創作將這些生活體驗分享給更廣大的觀眾。
二、預期學員可達成之學習成果：
1.自媒體創作：學員將具備創作不同形式的自媒體內容的能力，包括影音製作、部落格文章、社群媒體發布等。他們將能夠運用AI工具提升創作效率和品質，並具備編輯、後製和發布的能力。
2.媒體素養：學員將培養媒體素養，包括媒體識讀能力、訊息判別能力和媒體倫理觀念。他們將學會如何評估和分析不同媒體報導的可信度，並了解自己作為媒體創作者的社會責任。
透過與公共性指標的結合，我們希望學員在課程結束時能夠成為具有創意、具備媒體素養和能夠運用科技工具的新媒體創作者，能夠為社會帶來正面影響和價值。
緣由：
隨著AI技術的發展和新媒體平台的興起，社區中對於吃喝玩樂等生活主題的報導和分享越來越受到歡迎。這個課程旨在結合AI技術和新媒體創作，培養學員成為具有創意和技術的新媒體創作者，能夠為社區帶來有價值的內容。
學科/知識與理論：
・瞭解新媒體平台的特性和使用方法。
・掌握AI技術在新媒體創作中的應用，包括影音編輯、文字與圖像處理等。
・理解吃喝玩樂報導的理論基礎，包括報導角度、文化底蘊、內容結構等。
技能：
・學習訪談與影音製作技巧，包括拍攝、剪輯、配樂等。
・掌握部落格文章撰寫和網路推廣技巧。
・學會運用AI工具優化創作內容，提升報導品質和效率。
品德/態度：
・培養批判性思維和媒體素養，能夠評估報導內容的可信度和公正性。
・強調創意和創造力，在創作過程中保持開放和探索的態度。
・培育負責任的媒體工作者精神，意識到自己的報導影響力和社會責任。
增進個人與社區、社會之連結：
・透過與社區店家的互動和報導，加深對社區的了解和關注。
・透過在社交媒體上的發布和分享，擴大報導的影響範圍，促進社區與社會的交流與連結。
・培育學員成為社區的意見領袖和推動者，為社會的進步和發展做出貢獻。
這些目標將幫助學員在課程結束時，成為一位具有技術、創意和責任心的新媒體創作者，能夠為社區和社會帶來積極的影響。
參考書目
隨著AI技術的發展和新媒體平台的興起，社區中對於吃喝玩樂等生活主題的報導和分享越來越受到歡迎。這個課程旨在結合AI技術和新媒體創作，培養學員成為具有創意和技術的新媒體創作者，能夠為社區帶來有價值的內容。
學科/知識與理論：
・瞭解新媒體平台的特性和使用方法。
・掌握AI技術在新媒體創作中的應用，包括影音編輯、文字與圖像處理等。
・理解吃喝玩樂報導的理論基礎，包括報導角度、文化底蘊、內容結構等。
技能：
・學習訪談與影音製作技巧，包括拍攝、剪輯、配樂等。
・掌握部落格文章撰寫和網路推廣技巧。
・學會運用AI工具優化創作內容，提升報導品質和效率。
品德/態度：
・培養批判性思維和媒體素養，能夠評估報導內容的可信度和公正性。
・強調創意和創造力，在創作過程中保持開放和探索的態度。
・培育負責任的媒體工作者精神，意識到自己的報導影響力和社會責任。
增進個人與社區、社會之連結：
・透過與社區店家的互動和報導，加深對社區的了解和關注。
・透過在社交媒體上的發布和分享，擴大報導的影響範圍，促進社區與社會的交流與連結。
・培育學員成為社區的意見領袖和推動者，為社會的進步和發展做出貢獻。
這些目標將幫助學員在課程結束時，成為一位具有技術、創意和責任心的新媒體創作者，能夠為社區和社會帶來積極的影響。
1.書名：一張六十億人都坐得下的餐桌
作者：茱蒂‧威克斯Judy Wicks
出版社：臉譜
2.書名：觀光客的凝視3.0
作者：John Urry, Jonas Larsen
出版社：書林
數位教材連結
是否接受旁聽
作者：茱蒂‧威克斯Judy Wicks
出版社：臉譜
2.書名：觀光客的凝視3.0
作者：John Urry, Jonas Larsen
出版社：書林
否
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地費500元
冷氣費300元
無
其他費用
【每學期繳交一次】新生報名費：200元、舊生報名費：100元
【每學期繳交一次】團體保險費：215元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
【每學期繳交一次】團體保險費：215元
1.本課程安排四次外出活動，每次預收 200 元，將於開課後統一收取。
2.活動地點會在開課後公布，並由大家一起決定，讓每次外出都更符合大家的期待喔！
課程大綱
| 9/2 認識課程與AI數位應用及公共性指標 | 介紹課程目標與公共性指標概念，探討AI數位應用在媒體創作中的重要性與應用範疇。 |
| 9/9 吃喝文化探索與AI文字敘事結構 | 探索吃喝文化，學習AI文字運用與特色撰寫，內容設計技巧、敘事與情節設計。 |
| 9/16 吃喝文化探索與手機AI影音剪輯 | 探索吃喝文化，學習拍攝吃喝文化，手機影音剪輯技巧，影像編輯與美化。 |
| 9/23 外拍吃喝玩樂報導-例：咖啡館 | 搭配「人才培育」之公共性指標， 外拍咖啡甜點店家報導，包括採訪、拍攝、剪輯，並編寫相關報導內容。 |
| 9/30 公共議題與創新思維 | 探討公共議題報導技巧、培養創新思維能力，以及報導中的創意應用。 |
| 10/7 外拍吃喝玩樂報導-例：眷村巡禮 | 搭配「都會新生活」之公共性指標， 外拍社區據點報導，包括場地採訪、拍攝、剪輯，並編寫相關報導內容。 |
| 10/14 媒體素養與內容評估 | 培養媒體素養觀念，學習報導內容評估與公正性識別，提升媒體專業度。 |
| 10/21 外拍吃喝玩樂報導-例：VR體驗 | 搭配「熟齡人生」之公共性指標，外拍社區據點報導，包括場地採訪、拍攝、剪輯，並編寫相關報導內容。 |
| 10/28 社區連結與社會責任 | 探討媒體在社區連結與社會責任方面的角色，進行相關報導與討論。 |
| 11/4 外拍吃喝玩樂報導-例：高雄港 | 搭配「左營眷村學」之公共性指標，外拍左營眷村報導，包括採訪、拍攝、剪輯，並編寫相關報導內容。 |
| 11/11 社交媒體行銷與推廣策略 | 學習社交媒體行銷原理、內容推廣策略，以及媒體合作與互動方式。 |
| 11/18 結業成果展示與評估回饋 | 學員作品結業、線上策展成果展示、專業評估回饋，未來社區落實創作之規劃。 |
講師介紹
趙偉伶 講師
● 2014-09-01~2024-04-25 義守大學 兼任講師 高雄市大樹區學城路一段1號 品牌行銷管理講師>>
● 2019-09-01~2024-04-25 職訓局與各企業 勞工與員工教育訓練 各單位指定地點 講師>>
● 2024-01-01~2024-04-25 社會區巷弄關懷C據點 社區講師 植物學堂各據點 講師培訓與社區講師>>
專長：
● 2019-09-01~2024-04-25 職訓局與各企業 勞工與員工教育訓練 各單位指定地點 講師>>
● 2024-01-01~2024-04-25 社會區巷弄關懷C據點 社區講師 植物學堂各據點 講師培訓與社區講師>>
品牌行銷管理、新媒體創作（直播、Podcast、YouTube、Tittok、短影音）、活動主持與規劃、口語傳播。
擁有證照：
西元2024年 記者證社大驗證通過
西元2025年 ISO/IEC42001人工智慧 (AI) 管理系統國際標準證書社大驗證通過
西元2025年 ISO/IEC42001人工智慧 (AI) 管理系統國際標準證書社大驗證通過
