113-秋季班 1132C17-園藝治療隨手作
招生人數：20人
招生狀態：
額滿
課前資訊
這門課適合誰?
任何對課程有興趣的人都可以。
需要準備的工具/軟體?
能夠裝作品回家的袋子
上課會用甚麼方式進行呢?
口述教學 、示範演練、 學員實作與分享
評量方式
沒有。
課程簡介
課程QR CODE網址
短暫的時光，透過園藝植物手作課程，讓人沉浸在創作中，與植物對話、與自己對話、與他人對話，讓自己跳脫原有思維，透過講解植物是如何求生存，讓人自然而然地獲得啟發，達到紓壓、解放、回歸本質、找回起初單純的心！並將作品帶回生活中，繼續與生命對話！
課程目標
瞭解園藝治療的意義，以實作園藝治療處方認識植物栽培的基本原則及照護技巧，藉由創意手作盆栽，感受植物的生命力，從陪伴植物的成長過程中獲得啟發，此外，透過團體分享、互動支持，個人與他人產生美好互動關係，進而促進身心靈的平衡，增加幸福感，擴及家庭、社區，間接提高社區環境的綠美化功能。
參考書目
無
數位教材連結
是否接受旁聽
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
1 學分，1000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地費100元
冷氣費150元
無
其他費用
新生報名費：200元、舊生報名費：100元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
材料費1000元
課程大綱
| 9/4 園藝治療簡介 | 園藝治療簡介、相見歡 |
| 9/11 彩色發泡煉石盆栽 | 植物的介質特性，多樣性的植物求生存方式 |
| 9/18 療癒手作苔球 | 植物土球外層鋪上水苔，轉化為栽種觀賞植物的容器，在樸質美感中找到療癒 |
| 9/25 插花獻真情 | 插出不同層次的花，道出背後的小故事，注入一股生命力 |
| 10/9 創意組合盆栽 | 瞭解植物生長特性，將相近的植物組合在一起，展現大自然多層次的豐富樣貌 |
| 10/16 壓花書籤 | 花兒美麗但保存不易，透過壓花鎖住短暫的美麗，創作壓花書籤道人生。 |
| 10/23 多肉小品盆栽 | 多肉外貌相當紓壓，透過組合方式豐富視覺感受 |
| 10/30 浮油花 | 手作浮油花瓶，近距離觀賞花的綻放與豔麗 |
| 11/6 微景生態瓶 | 觀察野外自然景觀的組成方式，手作微景生態瓶，感受自然的療癒力 |
講師介紹
許明禎 講師
新光國小自然代課老師
登發國小科學社團老師
簡介：
登發國小科學社團老師
● 0107-09-01~0113-06-30 新光國小 自然代理代課老師 新光國小 自然科教學>>
● 0112-09-01~0113-06-30 大大科學 科學社團老師 大同國小、七賢國小、登發國小 透過製作科學玩具，開發培養孩子的觀察力、創造力與執行力>>
● 0092-02-01~0096-03-01 台大城鄉基金會 景觀規劃師 台灣大學 台大城鄉基金會 景觀規劃師 台灣大學 環境景觀總顧問、漁港景觀規劃、原住民部落建築調查規劃、泰雅生態文化園區規劃>>>>
專長：
● 0112-09-01~0113-06-30 大大科學 科學社團老師 大同國小、七賢國小、登發國小 透過製作科學玩具，開發培養孩子的觀察力、創造力與執行力>>
● 0092-02-01~0096-03-01 台大城鄉基金會 景觀規劃師 台灣大學 台大城鄉基金會 景觀規劃師 台灣大學 環境景觀總顧問、漁港景觀規劃、原住民部落建築調查規劃、泰雅生態文化園區規劃>>>>
景觀規劃、園藝治療、蝴蝶解說、生態地景解說
擁有證照：
西元2023年 國際園藝治療師認證
西元2000年 防災公園設計學生競圖，第一名
西元2000年 IFLA亞太地區學生設計競圖，佳作第一名。
西元2008年 文建會：人人畫故鄉—全民繪製文化觀光地圖，優勝
西元2009年 生活美學創意設計大賽，社會組：生活環境的美學活化設計，優選。
西元2000年 IFLA亞太地區學生設計競圖，佳作第一名。
西元2008年 文建會：人人畫故鄉—全民繪製文化觀光地圖，優勝
西元2009年 生活美學創意設計大賽，社會組：生活環境的美學活化設計，優選。
